古筝考级常见问题有哪些?古筝考级常识问答

时间: 2017-11-13 作者: 阅读:

  1、考级曲目到底分几级?

  答:古筝考级曲目就目前所编辑出版的教本而言,一般分为9级或10级。如中国音乐家协会音乐考级委员会编的教本分为9级;而中国民族管弦学会编的教本则分为10级。还有其它艺术院校和政府主管部门编印的教本,也有9级或者10级的,不一而同。无论分9级还是分10级,其宗旨都相同:第一,这些衡量学习程度和艺术水平的曲目大多相同;或者说,第9级和第10级的曲目在演奏技能和艺术水准方面,基本属于同一层次。这就好比坐公共汽车,你要从起点到达终点目的地,距离是一定的,至于中途分几站,似乎并不重要。第二,无论分几级,其目的都是从初级、中级到高级的繁多曲目中,划定一个专家公认的、相对规范而又便于识辨和操作的公约标准,作为共遵守的考核依据,才产生了一级、二级……九级、十级的级别划分。其实这完全是近年来掀起了学筝热、考级热的产物。需要说的是,级别的高低,却不是以数学概念上的加减多少来划分,而是以技术含量为手段,达到艺术表现的高下优劣来评判的。

  2、考生不适应考场的筝怎么办?

  可以自备筝。自备筝如果要转调不也麻烦吗?所以考场一般备两台筝;一台D调,一台G调。两个调的筝一般够用了。至于某些变音、变调的曲目(一般是高级别的),考生可以临时变调或自备乐器均可。这里有三个问题须注意;一是自备乐器由于来回折腾,常常出现音调不准而影响演奏效果;二是弹筝还应学会适应不同乐器的能力。面对一台陌生的筝,不要急于一座就弹,应首先轻轻弹一下全程音列(所有弦),听听弦准不准。再用左手按压,找一下按弦的软硬轻重的感觉,这只要几秒钟完成,这既是一种锻炼和适应,也应是一种职业习惯才对;三是报考高级别的考生需要临时变音、变调的,应该由自己熟练完成。考场评委不应代高级别考生定音调弦。

  3、中老年人能不能参加古筝考级?

  可以,古筝考级没有对象限制。少儿可以考级,中老年也可以考级;在校生可以考,学龄前、学龄后也可以考;中国人可以考,外国人也可以考;健全人可以考,残疾人也可以考;没有任何限制。

  4、演奏中出现故障会不会影响考试成绩?

  这要看具体情况。如果属于自然原因,比如弦断,琴码倒了,指甲飞了等意外,评委们一般会原谅,不影响考试成绩;但如果是人为故障,比如错弹、漏弹(少弹)、多弹、忘谱、中断等失误,评为视其情况扣分,失误多了当然会影响成绩。

  5、考级时,考生要注意些什么?

  有三个带普遍性问题需引起注意:一、克服紧张情绪。考级紧张是多数人的“临床易发症”,而且年龄愈大几率愈高,“症状”愈甚。分析原因,与外乎是心理压力大、担心考不好;或者技术尚不过硬,担心演奏中发生故障;也有人不适应陌生环境等等,都可能导致情绪紧张,影响正常发挥。克服紧张的根本办法,就是平时要苦练基本功,做到技术过硬,曲谱烂熟于心,演奏娴熟自如,考试自然就有信心,有信心就不会紧张。所谓“艺高人胆大”就是这个最朴素的道理。实在不行,你就假装不紧张也有效果。另外,平时应该多找机会做表演性的锻炼,提高面对生人、生环境的适应能力也是可行方法之一。二是做好考前准备。如检查古筝定弦准不准、试验弦的张力软硬手感,指甲是否戴好了,琴架、坐凳是否搁置稳妥、高低是否合适等,尽量避免临场发生故障。三、最关键的是,演奏时一定要排除一切杂念、心无旁骛、全神贯注、集中精力投入演奏。这是每个演奏者必须具备的艺术素质和表演作风。考生入场后,应首先向评委老师交验准考证,报告自己的考号、姓名以及报考的曲目名称,以便评委验证和准备。考试完毕后不要忘了带走准考证。

  多数考生都比较注意礼貌、注意仪表,这是精神文明的体现,值得肯定。笔者注意到,曾经有某些地区的考生,全是十二、十三岁的窈窕淑女,全穿各式旗袍,往筝前一坐,随着乐曲起伏跌宕,甚是赏心悦目,颇有置身舞台音乐会的感觉;而是西宁考点又出现一道新风景;百余人的考生全部身着白色T恤衫,胸前印着一个偌大的“筝”字。在诸多专业考级峰会上尤其显得卓尔不凡,格外生机蓬勃。它昭示着古筝学科正在崛起的张力和自信,给人以执着向上的群体冲击的鼓舞,值得称道。但我们对此没有提倡或禁止的义务。然而有些不良现象是应该引起注意的,如考生吊儿郎当、脏乱邋遢等;演奏时口里大声唱着曲谱;脚下踏着拍子;钟摆似的摇头晃脑;眼睛向评委扫来扫去,窥视考级评语等等,均属于不正之风,切勿效仿。

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