俗话说：“扬琴好学弦难定”。不仅扬琴，古筝亦是如此。不少古筝演奏者，在演奏水平、音乐听觉的分辨能力达到一定高度后会突然发现：无论他们怎样调，都无法把古筝所有的弦音“完全”调准。这是怎么回事呢？怎样才能把古筝弦调准呢？
我们知道，古筝和扬琴一样，同属于一弦一音的繁弦乐器。琴弦多，需要调的弦也就多，费时费力自然难免。然而，这仅仅是一个表面现象。实际上，古筝和扬琴的调音困难，主要缘于律制方面的原因。
通欲的讲：律制，就是关于音律的制度或体制。世界上现存的律制有很多种，而我们平常所接触到的，一般来讲，只有五度相生律、纯律以及十二平均律等几种常见律制。
由于不同律制之间存在的差异。世界上现存的律制有很多种，而我们平常所接触到的，一般来讲，只有五度相生律、纯律以及十二平均律等几种常见律制。
由于不同律制之间存在的差异，当我们从同一个标准音出发，根据不同律制的生律方法进行调弦时，所调出的各个音级的音度并不完全相同甚至大相径庭。
我们的听觉习惯在不同的条件下听辨音程时，对诸如纯八度、纯五度、纯四度、大三度、小三度、小二度等音程具有着不同的标准和要求。而每一种律制所产生的音律，都只能有个别或部分音程可以满足我们的听觉要求，因此迄今为止，尚没有一种律制能够完全符合我们的听觉对所有音程的标准和要求。也就是说，无论我们采用哪一种律制来调古筝，均不能使每一个音程听起来都协和、都好听。由此，就不难看出古筝调律难的原因了。
笔者自幼随自己的老师——父亲——赵曼琴先生学习古筝演奏，同时也受到了其古筝理论的影响，故对古筝的调弦方法略知一二。一得之愚，不敢私之，仅借此机会，将自己学到的点滴调弦知识和个人体会作以总结、介绍，以飨读者。
各种律制的生律与调弦方法
一、十二平均律
（一）、十二平均律的生律方法
十二平均律是一种人工律制，最早由我国河南沁阳的朱载堉于1584年所发明。具体方法是将八度分为十二个均等的半音，使任意两个半音的音程值均为2的12次方根。由于开方的计算方法较为复杂，故近现代平均律的计算方法多采用英国人艾里斯首创的音值划分法。即将一个八度等分为1200音分，十二个半音的音分值均为100音分。如以C为0，每高半音增加100音分，C至其高八度音的距离即为1200音分。用唱名表示如下：
音分：0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200
唱名：1 #1 2 #2 3 4 #4 5 #5 6 #6 7 1
（二）、古筝的十二平均律调弦方法
在用十二平均律调筝时，最好采用电子调音器或键盘乐器（如钢琴等）作为辅助工具。具体方法如下：
1、以调音器或钢琴各音为标准音将古筝中音区的音调准；
2、用对照1/2泛音的调弦法将已调准音的各个八度音一一调准。即：将已调准的中音区各音作为标准音，与其下方相应低八度音的1/2泛音相对照、用标准音的1/2泛音与其止方相应的高八度音相对照，依此类推，将各个音组的音依次调准。
二、五度相生律
（一）、五度相生律的生律与调弦方法
五度相生律是一种较平均律更接近自然律（其纯八度、纯五度为自然律）的律制，它是采用在基础标准音的1/3处打泛音求出其上方五度音（实际为十九度音）的方法，依此类推地求出各律的。以D调五声音阶为例，其生律方法如下：
1、以D为标准音“1”，用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“1”音调准；
2、在倍低音“1”的1/3处打泛音，求出其上方五度音（实际为十九度音）“5”，再用此泛音“5”去调中音“5”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“5”音调准。
3、在倍低音“5”的1/3处打泛音，求出其上方五度音（实际为十九度音）“2”，再用此泛音“2”去调中音“2”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“2”音调准。
4、在倍低音“2”的1/3处打泛音，求出其上方五度音实际为十九度音）“6”，再用此泛音“6”去调中音“6”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“6”音调准。
5、在倍低音“6”的1/3处打泛音，求出其上方五度音（实际为十九度音）“3”，再用此泛音“3”去调中音“3”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“3”音调准。
上一条：谈练习古筝的效率
